Succesliste på gode folkeskoler

http://dk-nyt.dk/sider/artikel.php?id=56317
http://www.cepos.dk/fileadmin/user_upload/dokumenter/Frit_valg_og_gennemsigtighed_i_folkeskolen.pdf
Skal der bruges millioner kroner på at sætte skoler i bås, et eller flere år ad gangen❓
Og hvad med at folkeskoleeleverne bruger deres indflydelse til også at give skolerne en karakter og udtalelse med på vejen❓
IQ fordelingen medfører jo at det er et fåtal af eleverne der vil få en meget høj karakter, så det er ikke fysiologisk noget der kan lade sig gøre at alle folkeskoler får en høj karakterscore, desuden vil intellektuel segregation også kunne have andre konsekvenser end bare enkelte skolers flotte karakterscore.
Desuden medvirker individuel og kollektiv human social trivsel til succes i skolen, burde social trivsel i og efter "ansættelse og engagement i folkeskolen" så ikke også ranglistes ??

http://www.lektier-online.dk/
Men hvad hvis :
Det er ikke længere muligt at søge lektiehjælpspuljen
Alle puljemidler til etablering af lektiecaféer og udvidelse af lektiecaféer er opbrugt. Derfor er det ikke længere muligt at søge puljen. Bevillingerne er blevet uddelt efter "først-til-mølle"-princip, og ansøgningsfristen har været løbende.

Det er noget med at en fuldt finansieret folkeskole har bedre forudsætninger for at have nok succes, og en folkeskole der konstant trues af besparelser, mystiske nye uønskede love og regler ikke kan have et stort nok overskud til at få samme omfang af succes, faktisk er det jo politikerne der skal lytte til lærerne og ikke politikerne der i politiske termer skal definere lærernes arbejdsindsats punkt for punkt.
http://www.mandeladay.com/