jul/friheder/mad/borgerdyr i Palæstina

Uretfærdigheden er ikke sociologisk bæredygtig - måske, end ikke, om også det er zionistiske medier, jøder og europæere, russere, nordamerikanske zionister der aktivt samt passive begår uretfærdighederne ! De samme uretfærdigheder som er definerede i den internationale humanitære lovgivning, humanitære konventioner, erklæringer og kontrakter
Ham der Jesus menes at have tullet omkring som rolling for totusind år siden og de seneste seks år har kristne rollinger i Palæstina oplevet❓

Religiøsitet (og politik?)er også noget med frontalpandelapperne ; det er ganske vist kun en scientific kendsgerning -men er der forskelle på frontalpandelappernes funktioner / frekvenser/biokemi i forhold til 1. de religiøse fanatikere der vil tilsidesætte anderledes etnologiskes/troendes internationale borgerrettigheder & menneskerettigheder og så 2. de religiøse der generelt vil anerkende anderledes etnologiskes/troendes internationale borgerrettigheder & menneskerettigheder
?

Den frontale pandelap er den sidst udviklede i et menneskes udvikling og der mener man , at vurderingsevne og samvittighed sidder. Religiøsitet og politik er en følelse og sjælens vanvid ( Søren Kierkegaard ) Hvis du er ensrettet religiøs eller politisk enøjet måske fanatisk har du ikke brug for vurderingsevne og samvittighed, ja du kan sågar være psykopat og samtidig være religiøs og politisk. Scanning af psykopaters frontallap har vist at der er ingen eller kun ringe blodgennemstrømning gennem frontallappen.Det akademiske niveau, som ikke anderkendes af dybt religiøse , fordi de mener at den ultimative forklaring findes i deres hellige bog, kan ikke nås af fanatisk religiøse uanset hvilken religion de tilhører.

udvikles den bedre hvis børn og unge udfordres intellektuelt ?

med, at udfordres intellektuelt. At lære , at tænke kritisk og se en sag fra flere sider er udviklende intellektuelt. Men den pædagogik man fører i DK idag udvikler dem der i forvejden er stærke, mens de svage falder af. Jeg mener, at projektorienteret undervisning fra 1. klasse er en fejltagelse, fordi de fleste børn førs er parate til denne tænkning når de er ældre.De dygtige akademikere,mellem 30 og 40 år har været udsat for en pædagogik, der lærte dem at tænke kritisk. Men politikerne ønsker ikke at folk tænker kritisk idag, de ønsker tamkvæg, som ikke stiller spørgsmål og som de kan bruge som kanonføde i deres krige og arbejdskraft hos deres rige venner.

der nogen der vil have en varm kop kakao?