Mit forslag til en sproggruppe

Jeg skrev tidligere følgende indlæg, som folk så har svaret på efterfølgende:
http://debat.sol.dk/show.fcgi?category=19&conference=235&posting=332083
Det har desværre ikke været muligt for mig at deltage i debatten. Svarene til mit indlæg er derfor først nu kommet mig for øje.
Jeg må sige, at jeg er lidt rystet over de mange rygmarvssreaktioner, som "hvor er du dygtig", "hvor er du heldig, at du kan stave", etc.
Det var slet ikke min intention at håne andre med mit forslag.
Min baggrund er, at jeg synes SOLen mangler en debatgruppe, hvor man får diskuteret problemerne omkring befolkningens generelt ringere og ringere evne til at stave på en konstruktiv måde i en sober tone. Tendensen med den dårlige stavning har jo bredt sig som ringe i vandet til de skrevne medier (både aviser og Internetnyhedssider) i den seneste årrække. Derudover oplever jeg som civilingeniør i en højteknologisk virksomhed, at sagsagter formår at gå gennem en virksomhed med betydelige forståelsesmæssige fejl i sproget. Fejl, som kan have fatale konsekvenser.
Der er således flere bevæggrunde for min stærke bekymring omkring den tiltagende dårlige stavning.
I lyset af, at vi bevæger os mod et stadigt mere højteknologisk videnssamfund, hvor mistolkninger kan være fatale og det bliver mere og mere vigtigt at kunne udtrykke sig præcist rent skriftligt, der anser jeg det for farligt blot at negligere den dårlige stavning.
Jeg kunne derfor godt tænke mig en debat, hvor man på en sober og konstruktiv måde får diskuteret, hvordan man løser problemerne omkring stavningen.
Jeg håber ikke, at jeg er blevet misforstået denne gang.

Jeg ved ikke om der ER en nem løsning på det problem, som også irriterer mig meget.
Men som jeg har på fornemmelsen af at snakke med folk rundt omkring, er det folks indstilling, det er galt med. De er revnende trekvart ligeglade med om de staver rigtigt eller forkert. Man kan jo godt forstå det (ikke altid første gang man læser det, men 3. eller 4. gang når man får sat alle punktummer og kommaer, der mangler).
Det er en uhyggelig udvikling. Så jeg kan kun tilslutte mig: LØSNING EFTERSØGES!!!

Først et stort TAK, fordi jeg nu endelig fik et ordentlig svar, der ikke minder det fjerneste om mudderkast, som jeg ellers i dén grad var udsat for i min forrige tråd - det giver forhåbninger! Eller, det er ihvertfald altid en start :o)
Personligt, så tror jeg, at der er behov for en debat i lærerværelserne i de danske folkeskoler rundt omkring. En debat, hvor problematikken bliver diskuteret konstruktivt. Det er muligt, at der allerede eksisterer en sådan debat. Eller, det gør der vel egentlig allerede jævnfør PISA-undersøgelserne. Men jeg har en formodning om, at mange dansklærere i folkeskolen er modløse og opgiver på forhånd. Jeg har selv ved mange lejligheder talt med forskellige folkeskolelærere (jeg har bla. en del i min familie) og jeg mærker en tydelig berøringsangst når talen kommer på retstavning. Det virker som om lærerne er bange for at man ryger tilbage til "den sorte skole", altså en "terperskole". Jeg ved ikke om min formodning er forkert, det er også muligt, at der foregår en meget mere aktvi indsats på dette område i folkeskolerne, end jeg har viden om. Det ville da kun være glædeligt i mine øjne.
Derudover kunne jeg godt tænke mig at få diskuteret en anden problematik; Som uddannelsessystemet er nu, så er mange mere eller mindre "tabt", når de går ud af folkeskolen uden at kunne ordentlig retstavning. Selvom der findes sprogkurser for ordblinde som skal opkvalificere sig til et ufaglært arbejde, der pludselig kræver, at de kan læse, hvad der står på en maskine, så mener jeg stadig der er et kæmpe "hul" for den store mellemgruppe, som kun staver "nogenlunde". Nogenlunde er ganske enkelt ikke godt nok i flere tilfælde.
Dog så jeg en anden dag en folder om et aftenskolekursus, hvor man lærte om sprogets finesser. Sådanne initiativer hilser jeg meget velkomne, og de kunne godt være meget mere udbredte. Problemet er blot, tror jeg, at dem, der kommer til disse kurser, er folk, der allerede har interesse i sproget, og *ikke* dem, der egentlig har mest brug for det.
Men det kan være, der er andre, der har nogle gode idéer til "lokkemetoder" for at få denne mellemgruppe til at interessere sig mere for sproget?